Próximos cursos
En GLIA Formaciones te ofrecemos una selección de cursos presenciales diseñados para profesionales del neurodesarrollo y la educación. Nuestras formaciones se centran en temas clave como trastornos del aprendizaje, comunicación y estrategias de intervención basadas en evidencia científica.
PECS Nivel 1
Presencial
Uso efectivo de dispositivos en comunicación con alumnado TEA
Presencial
Cursos realizados
Nuestros cursos realizados han ofrecido formación práctica y basada en evidencia en áreas clave como neurodesarrollo, trastornos del aprendizaje, comunicación y análisis del comportamiento.
Intervención en disgrafía y otras dificultades de la escritura
Finalizado: 7 de marzo de 2026
Estrategias basadas en la evidencia para evaluar y mejorar la escritura en niños.
Conciencia fonológica y lectura en niños con dificultades
Finalizado: 20 de septiembre de 2025
Diseñar e implementar programas basados en evidencia para desarrollar la conciencia fonológica y la alfabetización en niños con discpacidad intelectual
Trastorno del espectro autista y alimentación
Finalizado: 14 de junio de 2025
Cómo abordar la selectividad alimentaria en TEA con estrategias practicas para mejorar la relación con la comida.
PECS NIVEL 1
Finalizado: 11 de marzo de 2025
Crear entornos educativos efectivos con el enfoque pyramid a la educación.
Principios básicos de intervención temprana según el Modelo Denver
Finalizado: 27 de febrero de 2025
Curso para aprender a diseñar e implementar estrategias personalizadas
Intervención en dislexia: De la investigación a la práctica diaria
Finalizado: 8 de febrero de 2025
Técnicas avanzadas y estrategias prácticas para el diagnóstico, tratamiento e intervención en casos de dislexia.
9 Habilidades críticas de comunicación
Finalizado: 9 de noviembre de 2024
Aprendimos cómo enseñar habilidades clave para el desarrollo de la indendencia en casa, la escuela y la comunidad y el trabajo.
ABA: Análisis funcional de los comportamientos disruptivos
Finalizado: 27 de julio de 2024
Curso especializado en aplicar el análisis de comportamiento para gestionar conductas disruptivas.
“Gracias a las estrategías aprendidas, he logrado mejorar la comunicación con los niños que acompaño”
Laura
¡Profesionales con quienes hemos trabajado!
